2026年3月18日上午11：00，我院在420会议室召开行政管理（数字治理方向）专业本科人才培养方案论证会。会议旨在主动适应数字时代治理变革需求，进一步优化我院公共管理学科人才培养体系，提升人才培养质量。会议特邀湖北经济学院校党委常委、中南财经政法大学公共管理学院院长张广科教授、华中师范大学公共管理学院院长徐增阳教授、华中农业大学公共管理学院副院长王家合教授担任评审专家。学院院长魏涛主持会议，副院长任立，行政管理系主任沈婕、副主任向楠，社会保障系主任贺睿博，以及教师代表袁妙彧、甘臣林等参加了此次会议。
本次会议由院魏涛主持，会上副院长任立首先就行政管理本科专业的发展现状作了全面汇报。他从设计理念、培养定位、团队建设及课程建设等多个维度，对新版人才培养方案进行了模块化解析，并剖析了当前师资队伍建设面临的挑战，恳请各位专家为公共管理学科的内涵式发展把脉定向。
三位评审专家在审阅方案、听取汇报后，结合各自高校行政管理专业的建设经验，提出了具有前瞻性和可操作性的指导意见。
王家合教授分享了华中农业大学行政管理本科专业的建设历程与修订经验。他强调，本科专业是学科发展的基石，对MPA等高层次人才培养具有不可或缺的支撑作用，必须坚守主流专业地位。王教授对我院设立“数字治理”方向给予高度肯定，认为该调整紧扣数智技术赋能与学科交叉的时代趋势。他建议应进一步深化数字治理在课程内容中的实质性体现，探索“理论+实验”的课程升级模式，切实将数字技术应用能力融入人才培养全过程，避免技术与理论的“两张皮”。
徐增阳教授从“以学生出口为导向”的视角提出了建议。他指出，培养方案的设计应紧密对接学生的未来发展路径。针对有深造意愿的学生，应在培养目标中强化专业认知教育，并增加研究设计类与方法论类课程比重，切实提升学生的学术研究能力，充分回应学生考研深造的迫切需求。同时，要让不同发展方向的学生都能在方案中找到清晰的成长路径。
张广科教授则聚焦于学分结构优化与课程改革机制。他明确指出，现行方案总学分偏高，必须做“减法”，建议适当降低总学分，腾出更多教学时间用于实践与实验环节，强化学生的动手能力。针对学分结构不合理的问题，他主张通过调整课程名称与内容，真正落实“宽口径、厚基础”的培养理念。此外，张教授特别强调要增设数智类课程，坚决破除“因人设课”的弊端，并建议学校层面应配套修订教师考核方案，以制度创新倒逼课程体系的重构与升级。
会议最后，魏涛院长作总结发言。他代表学院对三位专家的悉心指导表示衷心感谢。魏院长指出，专家们的意见既肯定了学院在数字治理方向上的探索，又精准指出了方案中存在的痛点与堵点，为后续的修订工作提供了明确的方向和有力的抓手。他表示，学院将坚持以社会需求和学生发展为导向，紧紧抓住教育数字化转型的改革机遇，认真梳理、逐条吸纳专家建议，加快完善行政管理专业（数字治理方向）本科人才培养方案，努力培养具备数智素养的高层次公共管理人才。
此次论证会的召开，标志着我院行政管理专业本科教育改革迈出了关键一步，为构建特色鲜明、适应未来的数智化人才培养新格局奠定了坚实基础。
