一、竞赛宗旨与时间安排

以公平、公正、公开为原则，通过教学竞赛的形式，为全体教师提供一个交流经验、相互学习、取长补短的平台，提升我校教师的整体教学水平。

本次活动分学院预赛和学校决赛两个阶段。10月23日至11月10日为学院预赛阶段，产生一、二、三等奖推荐教师20名。11月13日至12月1日学校组织教学督导到推荐教师课堂随堂听课，根据评分结果推荐10名教师参加学校决赛一二等奖角逐，其余10名教师作为三等奖推荐人选。12月7日（星期四）举行决赛，决赛分为两部分：上午进行教案设计、板书设计比赛；下午进行现场授课决赛。

二、参赛对象及条件

参赛对象为所有专任教师及教师岗辅导员。进入决赛的教师应具备以下条件：

1.坚持立德树人，热爱教育事业，为人师表；

2.服从教学需要，积极承担并完成教学工作任务，教学工作量饱满，教学行为符合学校教师教学工作规范；

3.教学理念先进，基本功扎实，能科学合理地组织课堂教学，教学思想先进，合理利用现代教学方法和手段，教学风格及教学特点鲜明；

4.系统讲授过一门以上课程；

5.优先推荐本学期上课的任课教师，也可推荐学院认为特别优秀但本学期无课的教师。（11月13日至12月1日无课的教师单独讲一节课供教学督导评价）。

三、竞赛活动的组织与领导

1.学校成立2017年教师授课竞赛组委会，讨论并颁布竞赛活动的各项规则，确定教师评委和学生评委，全面领导本次竞赛活动。

主  任：何慧刚

副主任：陶前功

成  员：付  宏  许传华  蔡红英  戴化勇  胡  伟

  冷凯君  邓  毅  蒋国银  邱  秋  刘  薇

  陈  义  王远坤  何明霞  高  刃  兰自力

  李  刚  龚振中  张  波  汪奇志

2.各学院成立竞赛领导小组，院长任组长，分管教学工作的副院长任副组长，学院其他领导、系主任、教研室主任和教学秘书为成员，负责组织领导本学院的预赛组织及遴选工作。

四、学院预赛的组织与实施

预赛以学院为单位组织实施。

1.各学院10月27日前研究制定适合本单位课程教学特点的实施方案，报组委会批准后组织施行。

2.各学院应动员所有符合条件的教师积极参赛，组织全体教师及相关工作人员认真参与此项活动，按照实施方案确定的竞赛形式、评分细则和时间安排组织本单位的预赛活动。

3.11月10日前，各学院按推荐名额分配表（见附件）将推荐教师人选和教学进度计划报送教务处。教师在课堂教学中运用了多样化课程组织方式及教学方法的，请在教学进度计划中相应课次备注栏中备注。

五、教学督导推荐

教学督导按各学院报送的推荐教师人选随堂听课并作出评价。听课结束后，统一进行核分统计，依照平均分高低排序，决定一、二等奖角逐人选和三等奖推荐人选。

六、决赛的组织与实施

决赛分为教案设计、板书设计比赛和现场授课决赛两部分，由教务处统一组织，集中举行。

1.教案设计、板书设计比赛设10名教师评委。比赛前由教师评委从决赛教师任教课程中随机抽取一节，分组同时进行。决赛教师现场在统一纸张上进行教案设计，并在黑板上进行板书设计，限时120分钟。决赛教师可以携带教材及相关参考资料。比赛结束后，教师评委统一评分。

2.现场授课决赛分两组进行，每组5名选手，具体分组现场抽签决定。

3.现场授课决赛以集中组织课堂教学的形式进行，授课时间统一为30分钟（其中：说课5-8分钟，讲课22-25分钟），授课顺序由现场抽签确定，不按时到场抽签者，取消决赛资格。说课要点：①所授课程在培养方案中的地位和作用；②所授章（节）的教学目的与要求；③本节课的教学设计、思路、方法和特点等。

4.现场授课决赛每组设教师评委5人，学生评委5人，以教师评委平均分占60%和学生评委平均分占40%计算现场授课决赛得分。

5.现场授课决赛结束后，评选出一等奖4名，二等奖6名。成绩由4个部分组成：督导听课记录评分（20%）、教案设计评分（20%）、板书设计评分（10%）、现场授课决赛评分（50%）。

6.现场授课决赛期间，各学院领导和全体教师应按规定时间到场，并自觉维护赛场秩序。

7.教务处、网教中心、后勤集团等相关工作人员应就赛事安排、设施设备、场地及环境卫生等做好充分准备，确保学校决赛活动顺利进行。

8.决赛其它未尽事宜请查阅当天发放的《决赛指南》，表彰奖励办法按学校规定执行。

附件：2017年教师授课竞赛推荐名额分配表.docx