2025年9月25日（星期四）下午14:30，我院在416会议室成功举办了2025年度教学创新大赛院级选拔赛。本次比赛共有6位教师参赛，参赛教师需结合教学大纲与教学实践，进行教学设计创新汇报，重点围绕课程概况、学情痛点分析、教学创新举措及教学创新成果四个方面展开。
比赛中，各位教师逐一展示了其教学创新思路与实践路径：
陈祎老师以《财政学》课程为例，分享了在内生动力激发、认知重构与实践转化“三维赋能”模型下的教学创新探索，通过构建动态案例库、运用知识可视化工具、引导学生调研真实问题及推动政校协同等举措，破解学情难点。
沈婕老师围绕“知行何以合一”展开汇报，以财税与公共管理社会实践课程为载体，提出以项目式实践驱动能力转化，构建复合型人才培养新范式。她强调通过引导学生识别问题、剖析自身、凝聚共识，转变单向灌输的教学方式，提升团队协作与反思能力，打造行动导向的实践课堂。
林诗贤老师系统阐述了六点教学创新方法，包括翻转课堂、热点案例分析、跨学科融合、课程思政、多元考核体系以及线上线下混合式教学，全面优化教学结构与学生体验。
余萍老师聚焦《税法》课程，从思政建设、教学方法体系创新、混合式教学模式、知识传授与创新培养融合、三级四方产教融合实践体系构建、四维考核及教材体系优化等方面进行汇报，并展示了丰富的教学创新成效。
李波老师以《税收筹划》课程为例，介绍了通过引入案例分析、融合大数据分析技术、深化课程思政内涵等路径，推动教学方式、内容组织与成绩评定等方面的综合改革。
徐阳老师在《财税计量分析》课程中，通过增加本土化教学案例、推行专题讨论与辩论、开展情境模拟与实践操作等方式，增强课程的应用性与互动性。
比赛特邀宋菲菲、陈政宏、吕丽娜及林颖四位老师进行点评与讨论。评委们与参赛教师进行了深入交流，并就课程设计、创新点实施等方面提出建议。
最后，林颖老师对本次大赛进行总结点评。她充分肯定了各位教师在课程思政、课堂互动、案例分析等课程创新举措和成果，并鼓励大家探索AI大数据结合知识图谱等新技术应用，继续深化教学创新，推动课堂质量持续提升。