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湖北经济学院财政与公共管理学院2016-2020年事业发展规划
发布时间:2015-12-07 发布部门:财政与公共管理学院 浏览次数:10 【字体:  

2016-2020年事业发展规划

  

“十二五”期间,财政与公共管理学院在学校党政领导的支持下,在学院班子的正确带领下,在全体教职工的共同努力下,精准定位、一心一意谋发展,各项事业都取得了较大的进展。具体表现在:师资结构不断优化,队伍综合素质不断提高;平台建设成效显著,学科社会影响力不断提升;科学研究渐入佳境,学术水平显著提升;专业建设不断深化,专业特色逐渐彰显;人才培养模式不断创新,人才培养质量稳步提高;校政行企深度合作,学生实践能力不断增强。

  

一、财政与公共管理学院“十二五”事业发展成效

财政与公共管理学院由应用经济学(财政学)与公共管理两大学科构成,在学校领导的支持下,在学院领导的带领下,两大学科快速发展。2011年,财政学科成为湖北省一级重点学科应用经济学的重要支撑学科,湖北地方税收研究中心获批为省级人文社科研究基地;2012年,财政学专业被评为省级综合试点改革专业,税收学专业单独开始招生;2014年,《财政学》课程被评为学校首批国际化课程。在两大学科协调发展的思想指导下,公共管理学科也迈入发展快车道,2012年,劳动与社会保障专业开始招生;2013年公共管理学科被遴选为校级重点学科;2014年绩效考评结果为优秀

(一)师资结构不断优化,队伍综合素质不断提高

十二五期间,通过引进增量、盘活存量,财管学院目前已初步建成了一支结构合理,教学科研水平较高的师资队伍。全院师资中,现有二级教授1名,三级教授3名,享受国务院津贴专家1名,享受省政府津贴专家1名,首届经院名师3名;博士占比达68.75%,名列学校前茅,其中财税学科高达83%,名列学校第一;在教师的出国访学、挂职锻炼、假期进修等方面都走在学校前列。

(二)平台建设成效显著,学科社会影响力不断提升

1、与境内外著名高校建立起广泛学术联系,学术活动频繁。有4名教师到国内著名研究机构攻读博士后,合作导师分别是我国著名财经专家刘尚希、王朝才、高培勇、蔡昉;多所高校知名教授到我校担任楚天学者,如中国人民大学财税学院吕冰洋教授,台湾政治大学财政系黄智聪教授;开展世界著名专家来华交流活动,如英国南安普顿大学教授,著名公共管理专家罗茨2次到学院讲学,并与学院教师开展合作研究;成功举办大型国际学术会议2次,国内学术会议6次。

2、与实际部门建立紧密的合作关系,多名教师承接并完成财政部、国家税务总局、省委省政府、省政府组成部门重大调研课题,获得实际部门高度好评。成功申报湖北省省级人文社科重点建设基地“湖北地方税收研究中心”,省人大常委会预算工作委员会也将“预算审查监督基地”联系点设在我院,与湖北省人社厅、华中科技大学、中南财经政法大学联合筹备“医疗保险改革协同创新中心

3、学院教师积极参加各种学会活动和社会活动,并有一定社会影响力。现有国家一级学会理事6名,省级学会副会长1名,省级学会理事8名;每年参加全国性学生会议50余人次,多名教师在全国性学术会议上作专题演讲。

4、与在汉高校建立起了广泛的联系,在兼职研究生导师工作、专家讲学、学生学习交流、实验室共享等多方面取得实质性进展并受益。

(三)科学研究渐入佳境,学术水平显著提升

学院通过广泛开展读经典,学方法等活动,营造出良好的学术科研氛围。五年来,财管学院共成功申报国家级课题6项,省部级课题20余项,获省部级奖励5项,公开在三类及以上学术期刊上发表论文50多篇。科研成果无论是总量还是质量都名列学校前茅。

(四)专业建设不断深化,专业特色逐渐彰显

学院十二五期间,建设有财政学、税收学、公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障五个专业,学科专业体系初步形成。学院积极创造条件,加强专业建设和精品课程建设,现有2项省级教学研究项目,建成省级精品课程1门、校级精品课程2门、校级优质课程3门、国际化课程1门。2013年,财政学专业获批省级综合改革试点专业,2014年,财管学院获批校级试点学院改革项目。

(五)人才培养模式不断创新,人才培养质量稳步提高

“十二五”期间,我们围绕面向公共部门的人才培养模式开展工作,对财政与公管专业的人才培养进行准确定位,要求全体教职工从自己的本职工作出发,深入思考,开展研讨活动,达成了财政与公管专业的人才培养要突出宏观分析能力、写作能力、表达能力、人际沟通能力等共识。同时我们还切实践行“一制三化”改革,采取了一系列相关措施来实现我们的教改目标。如推进校政行企深度合作,从共同制定人才培养方案入手,共同组建教师团队、共同进课堂、共同指导学生社会实践等;实施一系列以提高学生专业素养为目的的教研活动,如坚持实施本科生导师制(大学生科研立项、中期论文、毕业论文、实习就业)、开展学生学术沙龙活动、读书工程活动,组织武汉高校间的税务精英挑战赛、公务员模拟大赛;改革教师间相互听课制度、做实系教研室教研活动、完善毕业论文答辩制度等。

2015年,毕业生考研、考公务员、考选调生等高端就业比重达到30%,创我院历史新高。

(六)校政行企深度合作,学生实践能力加强

近年来,围绕专业建设的核心内容大力开展“六个共同”活动,尤其是在共同制定人才培养方案、共同进课堂、共同创建实习基地等方面取得显著成效。目前已在湖北省财政部门、人社部门、税务部门建立起全省从上之下的学生社会实践和中期实习、毕业实习基地。特聘实务部门兼职教授8人,校外社会实践指导教师30余人。极大提高了学生专业学习的感性认识、感知能力,解决了过去大学四年学习结束都不能完全理解专业内涵的局面。

  

二、财政与公共管理学院“十三五”事业发展规划指导思想、发展思路及总体目标

(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚持发展是硬道理,坚持以科学发展观统领学科发展全局。在发展模式上,坚持以水平较高和特色明显的优势学科方向为建设重点,带动学科整体水平的提高;在发展方向上,坚持为经济社会发展服务,为地方经济建设服务;在办学重点上,坚持以本科教育为主,积极发展研究生教育。在办学理念上,坚持“以人为本”,本着“一切为了学生”的原则;在人才培养上,坚持面向管理、服务第一线,擅长解决问题的高、中级应用型、复合型人才。

(二)发展思路

以培养“两有三实”的高素质财管人才为导向,以建设一流的师资队伍为保障,以高质量的教学、科研为支撑,在巩固已有学科建设成果、发挥学科优势的基础上,力争在五年内进一步将财政学科建设成为接近国内先进水平、在省属高校居于领先地位的省级重点学科;将公共管理学科建设成为省级重点学科。

财政和公共管理两大学科“双轮驱动”,尽一切条件搭建平台,利用平台凝练方向、汇聚队伍、交叉学科协同创新,做好各项服务让科研人员“唱好戏”。经过五年的建设,要形成一支结构合理、梯队分明、科研能力强的师资队伍,要形成三足鼎立的协同创新平台,要形成一批高质量的科研成果,要发声于学术圈和社会、进一步增强影响力,要加强成果应用转化、不断增强服务社会的意识和能力。

(三)总体目标

成绩属于过去,未来任重道远。“十三五”期间,财政与公共管理学院在总结“十二五”经验和问题的基础上,认真思考学院面临的机遇和挑战,积极谋划学院各项事业,不断促进学院四大学科方向协同发展,不断提升学院人才培养质量,不断提升学院的学术影响力。努力将财政与公共管理学院建设为省级改革试点学院;创建医疗保险改革协同创新中心、地方人大预算审查监督协同创新中心;财政和税收学科建设为省内领先、全国有影响力的学科;公共管理和劳动与社会保障学科建设为全国有一定影响力、省内有较大影响力的学科;努力将财政学和公共管理学科建成学科交叉、优势互补的学科群;力争在税务专硕和MPA(公共管理专业硕士)申报方面取得重大突破,力争与中南财经政法大学联合培博士方面获得突破,至少有一位教师担任博士生导师;力争将学院毕业生一次考研率、公共部门就业率分别提高到30%;力争在国内国外权威期刊论文发表和重大攻关课题方面取得历史性突破。

  

三、财政与公共管理学院“十三五”事业发展措施

(一)进一步加强师资队伍建设,培养中青年学术骨干

通过引进高水平教师,改善当前师资结构。通过多种形式,大幅度提升存量师资队伍素质,包括进一步提高学历层次、教学水平、科研水平、外语水平、计算机应用水平。在此基础上,重点培养出3-5名在国内有一定知名度的中青年学术骨干。

具体措施有:大力引进增量,培养青年师资团队、营造良好学术氛围、分期分批推送青年教师出国下派锻炼、组织形式多样的院内院外学习、柔性引进各层次学者、定期邀请全国优秀中青年教师来我校讲学、加强国内外学术交流。

(二)进一步加强学科平台建设,提升学科社会影响力

1.申报医疗保险改革协同创新中心

一是凝聚研究方向、整合全校资源,不断发展壮大研究队伍。二是加强与相关单位的合作与联系,形成校政行企协同创新格局。三是通过做实科研的方式服务于湖北医疗保险领域发展,通过做实科研提升该平台的影响力。

2.申报地方人大预算审查监督协同创新中心

一是整合全校资源凝练研究方向。首先是财政与公共管理内部研究方向的凝练,同时整合思政课部(政治学)、统计学院、法学院(宪法)、会计学院(行政事业单位会计、审计)师资,围绕预算审查监督中的政治性、技术性、专业性问题开展研究。二是深化与中南财经政法大学、武汉大学的学术合作与交流,形成研究特色。三是依托我们多年来与湖北省人大、湖北省财政厅建立起的紧密合作关系,在全省范围内开展预算审查监督及人大代表培训工作,以进一步服务社会。

(三)力争获批税务专业硕士、公共管理专业硕士建设点,不断提高办学层次

税务专业硕士申报已筹备多年,各项准备工作,包括师资队伍建设、市场需求调研、人才培养目标定位、与其他高校合作培养硕士生、在校内培养硕士生、教指委的联系等工作都已基本就绪。

目前武汉举办MPA教育的高校有教育部直属的7所重点高校, 2014年以来,MPA申办从由教育部和MPA教指委审批下放为湖北省审批,给我们申办MPA专业硕士提供了可能性。

(四)创新科研激励机制,提升科学研究水平

1、凝聚方向和队伍,提升科研能力。一是针对国家急需解决的理解和现实重大问题,整合资源申报国家重大(重点)项目;二是集中青年骨干教师,发挥团队优势,力争在两大重要刊物发表文章。力争在今后五年成功申报1项国家级重大课题和在重要期刊发表1篇文章。

2、完善科研制度,进一步增大学术交流的步伐。一是通过制度激励教师们走出校门和国门,为教师们学术交流提供条件;二是投入重要资源邀请知名专家来我院讲学,加强校际交流和互动;三是通过举办高层次会议来增强圈内人员的交流,不断提升学科影响力。未来五年内力争举办高层次国内、外会议5次,教师学术交流达到每人每年2人次,赴国外访问人数达到10人次。

3、加快成果应用转化的步伐,更好地服务于地方经济和社会发展。利用我院的科研优势,依托即将成立的协同创新中心和省级研究基地,加大与政府部门和企业合作的步伐,汇聚科研队伍解决实务部门中急需解决的难题,力争5年内的签批科研成果数量达到10项。

4、学科交叉融合发展,形成学科群建设。以后五年应以省教育厅、学校学科群建设为契约,充分利用我院两大学科的资源优势,走学科交叉融合、协同发展之路。

(五)不断创新人才培养模式,进一步提高人才培养质量

为实现我院确定的面向公共部门的人才培养模式改革目标,未来五年将采取更富有针对性和开创性的措施,提升一制三化的实施水平。

1、在专业导师制方面,一是要匹配学生和指导老师的非上课时间,使固定指导时间不流于形式。二是加强对大二学生的指导。三是选拔1-2名优秀学生加入指导老师的课题组。目前我院大部分老师均承担有各级各类课题,将一部分有研究兴趣的学生吸纳进入课题组是提高人才培养质量的重要抓手。对这部分加入课题组并有突出成绩的学生,如公开发表有一定质量的论文、暑期社会实践表现优异、获得省级优秀毕业论文等(以上成果均需与指导老师研究课题相关),由学院对师生给予一定奖励。

2、在项目导师制方面,一是要制定每学年(学期)指导规划,明确拟开展的主要活动事项、时间、参与人等。二是需要明确项目导师制小组(考研组、考公务员组、读书工程小组)负责人和成员的激励和约束,使项目负责人真正负起责任来。三是定期开展项目导师制的绩效评议,听取学生意见,便于后续改进。这方面的工作也将纳入公益考核范畴,在年末予以兑现。

3、在小班化教学方面,我院将以2015级财政类第三学期分专业为契机,通过选拔30-40名左右学生进入财政学实验班学习,正式实施小班化教学。对此,我院将针对财政学实验班成立专门的人才培养领导小组,对该班级的招生选拔、指定任课教师、教学方法、科研能力培养、社会实践、班级管理、学生奖惩等方面出台一系列规则办法,力争将改班打造为财管学院人才培养的靓丽名片。

4、在个性化教学方面,主要依托学业导师制、专业导师制、项目导师制等机制来实施,这里不再赘述。

5、在国际化教学方面,主要从两方面展开:一是教师学术研究能力培养的国际化,包括教师出国(镜)访学、参加学术会议,邀请国(境)外专家学者来校讲学等,二是学生采用国际化教材如《Public Finance》,组建课程教学团队。未来进一步推进国际化需要在以下几个方面深化:一是提高教师队伍出国(境)访学比例。力争在十三五末全院45岁以下教师全部具备在国(境)访学3个月以上的经历。二是学生游学。目前初步确定的游学目的地是台湾政治大学财政学系,拟于2015级财政学专业学生大二暑期实施。三是加强国际合作研究。包括合作研究项目、合作撰写论文等,提高我院教师研究的国际化水平。

(六)不断改革教学方法方式,进一步提高教师教学水平

教学水平的提高直接关系到人才培养质量。十三五期间,提高我院教师的教学水平将在以下方面开展工作:一是鼓励新进教师积极参加学校人事处教师发展中心组织的教学能力培训,以及各专业全国教学指导委员会暑期开展的教学能力培训。二是将老带新、新学老落到实处。要求每学期周四业务学习至少开展一次教学经验交流,由教学名师、资深教师等现场授课,全院教师同堂交流,并将之列入教研室活动安排。三是对教学水平提升明显的教师予以奖励。教学能力提升的衡量指标采用全院排名上升5-10位来衡量,上升越多,奖励越多。通过五年建设,力争使全院教师的教学评价全部位居全校前50-60%

教学方式方法改革是提高授课效果、提升学生的学习兴趣以及人才培养质量的关键环节。实现教师向“为学而教”、学生向“主动学习”转变,需要深度采用启发式、探究式、讨论式、参与式、情景式、案例式等教学方法。学院将在以下方面开展针对性的工作:一是每学年组织一次教学方式方法改革研讨会,全院教师集中交流心得体会,将好的经验在全院推广。二是以《财政学》专业综合改革和《财政学》国际化课程建设为契机,组织财政学专业教师编写一本与时俱进的《财政学教学案例》,力争使之在全国财经类院校产生一定影响力。三是组织教师参加相关教学研讨会,学习启发式、探究式等教学先进经验。通过教学方式方法改革,力争形成财管学院以启发式、探究式等为代表的师生互动型教学特色。

(七)进一步强化“校政行企”深度合作,增强服务地方经济能力

目前我院各专业与省财政、税务、民政、社保、改革办等机构已经建立起良性的合作关系,校政合作水平走在全校前列,未来五年进一步深化校政合作还需要在以下诸方面改革:一是每个专业每学期至少安排一门专业必修课邀请实务专家进一次课堂,将这项工作常态化。二是充分利用已经挂牌或将挂牌的实习基地,将教师挂职锻炼、学生中期实习和毕业实习等实践教学工作制度化。三是引领更多教师参与校政合作,形成稳定的合作团队。四是不定期发布校政合作简报,供校领导等参阅。力争将校政合作做成财管学院服务地方经济地品牌。

  

  

                                                 2015年12月7

 

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